Par Alfred RONYS YEMETCHIPA
Bangui 17 juin 2026 – (Ndjoni Sango) : Les acteurs du secteur éducatif centrafricain se sont réunis ce mercredi 17 juin à Bangui à l’occasion d’un colloque national consacré à l’Approche par Compétences (APC). Cette rencontre est organisée par l’Institut Européen de Coopération et du Développement (IECD), dans le cadre du Projet Initiative pour l’Autonomisation de la Jeunesse (IPAJ), sous le haut patronage du ministère de l’Éducation nationale.
Organisé dans la salle de conférence du restaurant BEAFRICA, l’événement a rassemblé des représentants du gouvernement, des partenaires techniques et financiers, des responsables d’établissements d’enseignement et de formation, ainsi que des experts du secteur éducatif. Tous ont échangé sur les enjeux liés à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation professionnelle en République centrafricaine.
Au centre des discussions figurait l’Approche par Compétences, un modèle pédagogique qui met l’accent sur le savoir-faire et les compétences pratiques dans le processus d’apprentissage. Cette méthode est aujourd’hui considérée comme un levier important pour adapter les formations aux exigences du marché du travail et favoriser l’insertion professionnelle des jeunes.
Selon Dieu-Donné Gazalogo, Directeur de cabinet et représentant du ministre de l’Éducation nationale empêché, les perspectives offertes aux apprenants ne doivent pas se limiter au seul secteur de l’administration publique.
« Je tiens d’abord à remercier l’équipe de l’IECD qui a organisé ce colloque. Cette équipe soutient le système éducatif centrafricain depuis 2023 et a déjà procédé à plusieurs innovations dans le domaine de l’enseignement technique. Aujourd’hui, ce colloque vise à montrer à nos apprenants que la formation n’est pas seulement destinée à intégrer la fonction publique. Il faut qu’ils soient capables de créer leurs propres activités et de valoriser leurs compétences afin de contribuer au développement de la République centrafricaine. À la fin de cette formation, nous espérons avoir des jeunes bien formés, capables demain d’aider le pays en créant des emplois et en développant des activités au bénéfice de la jeunesse et de toute la population centrafricaine », a-t-il déclaré.
De son côté, Patrice Noa, Directeur de l’IECD, a souligné la nécessité d’adapter cette approche aux réalités nationales et de l’étendre à l’ensemble des centres de formation professionnelle et technique du pays.
« L’Approche par Compétences est une méthode de formation centrée sur les compétences dont le marché a besoin. Autrement dit, on part des besoins du marché pour définir les compétences que les jeunes doivent acquérir. En fin de compte, les jeunes doivent être formés pour répondre à une utilité concrète. Il ne s’agit pas d’une formation pour la formation, mais d’une formation au service des besoins du marché. C’est cela l’Approche par Compétences. Nous accompagnons déjà quelques centres de formation dans cette démarche, mais nous ne pouvons pas nous limiter à cinq centres seulement. Nous voulons que ce colloque nous permette de construire une approche adaptée aux réalités de la Centrafrique et d’examiner les moyens de la diffuser dans l’ensemble des centres de formation technique et professionnelle, afin que cette opportunité ne profite pas uniquement à quelques établissements ou à la seule ville de Bangui », a martelé le représentant de l’IECD.
À travers ce colloque, les organisateurs ambitionnent ainsi de promouvoir un système de formation plus en phase avec les réalités économiques du pays et capable d’offrir davantage de perspectives d’insertion aux jeunes centrafricains.
