Par Alfred RONYS YEMETCHIPA
Bangui 23 juin 2026 – (Ndjoni Sango): Les rideaux sont tombés le vendredi 20 juin 2026 dernier sur le colloque consacré àl’Approche par Compétences (APC), organisé au Centre des conférences et cérémonies Béa-Africa. Trois (3) jours durant, experts, responsables institutionnels, partenaires au développement et acteurs du secteur de la formation professionnelle ont réfléchi aux voies et moyens de renforcer l’adéquation entre les formations dispensées et les besoins réels du marchédu travail en République Centrafricaine.
Au terme des travaux, un constat s’impose notamment la modernisation du système de formation professionnelle constitue un impératif pour accompagner la transformation économique du pays et offrir de meilleures perspectives d’insertion aux jeunes.
Les échanges ont permis d’examiner les défis auxquels fait face le secteur notamment la nécessité de développer des programmes davantage orientés vers l’acquisition des compétences pratiques directement mobilisables dans le monde professionnel. Les participants ont mis en avant l’importance d’une collaboration étroite entre les établissements de formation, les entreprises et les pouvoir publics afin de garantir une meilleure adéquation entre l’offre de formation et les besoins des secteurs productifs.
En prenant la parole à l’issue de ce colloque, Karen Koula microbiologiste à l’Institut des Sciences Paramédicales (ISP) et participante aux travaux, a souligné l’importance de l’Approche par Compétences (APC), dans l’amélioration de la qualité de la formation professionnelle.
Selon elle, les échanges ont principalement porté sur la nécessité d’assurer une meilleure adéquation entre les enseignements dans les centres de formation et les réalités du monde professionnel. « L’objectif est de veiller à ce que les compétences acquises par les apprenants correspondent aux exigences du terrain. II est évident que les connaissances transmises en formation puissent être appliquées efficacement dans l’exercice de leur futur métier », a-t-elle expliqué
La participante a également insisté sur la capacité des apprenants à devenir autonomes et compétitif sur le marché du travail. Pour elle, la réussite de l’APC se mesure à travers l’aptitude des diplômés à mobiliser concrètement leurs acquis et à répondre aux attentes des employeurs.
Evoquant les recommandations formulées au cours de l’atelier, Karen a indiqué que la priorité demeure la mise en œuvre effective des principes de l’Approche par Compétences dans les différents centres de formation. Elle a par ailleurs appelé les partenaires techniques et financiers à renforcer leurs soutiens aux établissements confrontés à un déficit d’équipements pédagogiques.
« L’essentiel de l’éduction ne réside pas uniquement dans l’acquisition de connaissances théoriques, mais dans les capacités de l’apprenant à mettre en pratique. II est donc nécessaire d’accompagner les centres de formation en leur fournissant des ressources indispensables à un enseignement de qualité », a-t-elle déclaré
Elle a enfin lancé un appel aux organisations, partenaires afin qu’elles soutiennent davantage les filières techniques et professionnelles notamment dans le domaine de l’électricité, de la maçonnerie et de la santé afin de permettre aux apprenants de bénéficier d’une formation adaptée aux besoins du marché de l’emploi.
Quant au Directeur de cabinet, Représentant du ministre d’Etat en charge de l’éducation nationale Dieu donné Gazalogo dans ses mots de clôture souligne que ce colloque est d’avoir permis à l’ensemble des acteurs de construire une vision commune, fondée sur la conviction que la formation professionnelle doit être davantage tournée vers les compétences, l’employabilité, l’innovation et l’entrepreneuriat. Une vision qui place la jeunesse au cœur du développement. Une vision qui reconnait le rôle fondamental des entreprises dans la juridiction des compétences attendues sur les marchés de l’emploi.
